日前，央視財經報道了《長春多家開發商借名校噱頭賣房》的消息，一些地產開發商捆綁學區房作為賣點、涉嫌虛假宣傳。之后，長春市多個部門集中行動，嚴厲打擊學區房炒作，開展專項整治，堅決防止教育被惡意“綁架”。
所謂學區房，即是教育領域在房地產市場的一種衍生品。屬于義務教育階段的小學、初中，以及不在義務教育階段內的幼兒園、高中附近的居民房，都可以算作是學區房。不少城市都以學區作為劃分單位，分配教育資源。然而實際上，學區房自誕生之日起，就帶有著教育資源分配不均衡的基因，“好的學校門檻高，差的學校不想上”成為了困擾著千千萬家庭的緊箍咒。
現如今，學區房魔咒愈發“迷人心智”，家長嘴里念叨著“不想讓孩子輸到起跑線上”，將無數真金白銀砸在了一座座“值得投資”的房子里。誠然，學區房競爭代表著家長希望鞏固孩子階層，甚至超越階層發展的決心，而其背后的教育資源分配紊亂的問題則并不在教育需求方的考慮范圍內。中國式的家長基本都帶有著“望子成龍、望女成鳳”的獨特期盼，將金錢投資到孩子的教育上，是完全符合中國家長的投資習慣的。學區房作為階層視角的“剛需”產品，正是契合了這種消費習慣，才得以愈發火爆、難以遏制。
學區房的出現也使得無數家庭的教育成本不斷上升，“草窩里再也飛不出金鳳凰”不再是一句假設，報價540萬元卻僅30余平方米的房子在北京早已不是少數。面臨高額的房款，有的家庭因想為孩子“打下更好的教育基礎”而選擇購買，有的也咬了咬牙拿出僅有的錢款支付首付，剩余部分則將用父母雙方，甚至加上更老一輩剩下的“半輩子”來還清。需要注意的是，我國當今真正能選擇貸款付錢款的家庭仍然屬于少數，更多的只能選擇“先租后買”或者只能反向“孟母三遷”，舉家來到缺少優質教師、缺乏先進硬件設施和教育方式的地區。
實際上政府方面早已注意到了這種現象，也曾在各個地區實驗了不同的政策以遏制這樣滾雪球式的現象。但有專家指出，“不能指望某一單項政策，就能解決學區房溢價問題”。
教育乃國之大計，均衡不同區位的教育資源更是迫在眉睫的緊要問題，復雜多樣的教育現狀需要各地政府部門盡快摸清、查明，也需要國家從頂層設計的角度為百姓謀幸福、為后代謀福利。
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