教育部、工信部等五部門近日下發通知，決定實施職業教育現場工程師專項培養計劃，面向重點領域數字化、智能化職業場景下人才緊缺技術崗位，遴選發布生產企業崗位需求，對接匹配職業教育資源，以中國特色學徒制為主要培養形式，建設一批現場工程師學院，培養一大批具備工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協作、能創新的現場工程師。到2025年累計不少于500所職業院校、1000家企業參加項目實施，累計培養不少于20萬名現場工程師。
培養方式方面，采取校企聯合實施學徒培養。項目企業設立現場工程師學徒崗位，明確崗位知識、能力、素質要求。學校、企業和學生簽訂學徒培養協議，明確三方的權利和責任，明確學徒參照企業職工或見習職工享受相關待遇，落實企業職工教育經費用于學徒培養和員工職業教育。校企共同制定和實施人才培養方案、構建專業課程體系、開發建設核心課程、開發建設高水平教材以及配套的數字化資源，基于真實生產任務靈活組織教學，工學交替強化實踐能力培養。
考核評價方面，將推進招生考試評價改革。完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法，根據崗位人才需要，校企聯合招生(項目企業可根據需要向項目學校提出招生選拔的標準和要求)。項目學校根據教育部相關招生政策開展中職、高職專科、高職本科等人才選拔和培養，實行小班化教學，支持通過中高職貫通培養、專升本等形式提升教育層次、接續培養。校企聯合設計和開展教學考核評價改革，開展職業能力評價，設立淘汰機制，實現動態擇優增補。
教學方面，打造雙師結構教學團隊。項目企業選派具有教學能力的相關專業技術人員、經營管理人員參加學徒培養，承擔專業課程教學任務，指導崗位實踐教學，與學校專任教師共同開展教學研究。 (來源：北京青年報)
