王齊萱
在高校人才培養體系中,非法學專業大學生因缺乏系統的法律知識熏陶與專業教育,普遍存在法律認知偏差,未能充分認識法律在權益保護中的實踐價值與應用意義。
隨著我國大學生兼職現象日益普遍,兼職過程中的權益侵害問題逐漸凸顯。作者作為非法學專業大一學生,通過假期兼職實踐,親身經歷了權益侵害及依法維權的完整過程,深刻體會到法律在實踐中的應用價值,實現了法律意識的覺醒與綜合素養的提升。
作者參與兼職的初始訴求為獲取勞動報酬、積累社會實踐經驗,兼職期間始終恪守崗位職責、履行勞動義務,未對自身合法權益的保護予以足夠重視。直至兼職第三周核對考勤記錄時,作者發現實際工作時長每日均超出雙方約定標準,且周末被安排全天值守,卻未獲得相應的超時勞動補償。當作者就該問題與雇主溝通協商時,雇主以“學生兼職不受勞動法調整”為由敷衍拒絕。這一回應促使作者深刻認知到,大學生兼職雖不構成勞動法意義上的勞動關系,但雙方基于兼職行為形成的勞務關系受《民法典》相關規定調整,公平、等價有償是勞務關系的核心原則,雇主無權以“學生身份”為由隨意剝奪兼職者的合法權益。
針對上述權益侵害問題,作者主動梳理勞務關系相關法律知識,明確勞務關系的法律邊界與權益保護范圍,并注重留存考勤記錄、工作溝通記錄等關鍵證據,構建完整的維權證據鏈。在與雇主的二次溝通中,作者結合《民法典》中關于勞務關系的相關規定,清晰闡述雙方的權利與義務,逐一出示相關證據,最終與雇主達成一致協議,成功獲得超時勞動補償。此后,作者在兼職過程中意外受傷,雇主雖履行了初步救治義務,卻以“學生兼職不構成工傷”為由不愿承擔醫藥費。作者再次依托相關法律知識,明確提供勞務一方因勞務遭受損害的,雙方應根據各自過錯承擔相應責任,雇主因未提供安全的工作環境、未履行安全保障義務,需承擔主要過錯責任。作者系統整理診斷證明、工作記錄等相關材料,與雇主進行理性協商,最終促使雇主承擔大部分醫藥費,并就其推諉行為作出致歉。
在依法維權的過程中,作者實現了從被動妥協、缺乏維權意識,向主動運用法律知識、理性維護自身權益的轉變,法律意識與維權能力得到顯著提升。兼職實踐作為大學生接觸社會、參與社會實踐的重要途徑,能夠有效激發大學生主動學習法律知識的積極性,推動法律意識的逐步覺醒與深化。
綜上,大學生兼職過程中出現的權益侵害問題,既是對大學生法律意識與維權能力的現實挑戰,也是推動其法律意識覺醒、提升法律素養的重要實踐契機。大學生應主動加強法律知識學習,強化證據留存意識與依法維權意識,在合法權益遭受侵害時,堅持依法理性維權、合理化解矛盾。同時,高校與社會應強化對大學生兼職權益保護的引導與支持,完善相關幫扶機制,助力大學生在實踐中提升法律素養,實現個人成長與合法權益保護的雙重目標,為法治社會建設培育具有良好法律素養的青年力量。
(作者單位:山東工商學院)
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